- Nueva cátedra de Arqueología Social de la Universidad de Alcalá en Daganzo de Arriba, vinculada al yacimiento de Almazanejo.
- Colaboración entre Comunidad de Madrid, Ayuntamiento de Daganzo y UAH para ceder espacios y dotar infraestructuras.
- Puesta en marcha de microcredenciales en Arqueología, valorización del patrimonio y Economía del Patrimonio Cultural.
- Programa de talleres, jornadas de puertas abiertas y continuidad de excavaciones y estudios científicos en el yacimiento.
La localidad de Daganzo de Arriba se prepara para convertirse en un punto de referencia en la enseñanza y la investigación en arqueología dentro de la Comunidad de Madrid, gracias a la puesta en marcha de una nueva cátedra vinculada a la Universidad de Alcalá. Este proyecto académico nace estrechamente ligado al trabajo científico que se viene desarrollando en el yacimiento de Almazanejo, uno de los enclaves más relevantes para el estudio del patrimonio histórico en la región.
La nueva cátedra del grado de Arqueología Social combinará formación universitaria, investigación y actividades de divulgación dirigidas al conjunto de la ciudadanía. El objetivo es acercar la arqueología al territorio, reforzar la conservación del patrimonio cultural madrileño y ofrecer al alumnado una experiencia formativa muy pegada a la realidad del trabajo de campo.
Una cátedra ligada al yacimiento de Almazanejo
El origen de esta iniciativa está directamente relacionado con las excavaciones y estudios que se vienen realizando en el yacimiento de Almazanejo, situado en el término municipal de Daganzo de Arriba. Este enclave se ha consolidado como un laboratorio al aire libre donde se analizan, documentan y ponen en valor restos arqueológicos de gran interés para la comprensión del pasado de la zona.
La Comunidad de Madrid ha anunciado que la nueva cátedra se integrará en el marco del grado de Arqueología Social de la Universidad de Alcalá (UAH), reforzando así la presencia de la institución académica en el territorio y estrechando la relación entre la universidad y el entorno local. La cátedra servirá como plataforma estable para coordinar la formación, la investigación y las acciones divulgativas asociadas al yacimiento.
Según se ha explicado en la presentación, el proyecto se plantea como una experiencia de larga duración, en la que se mantendrán de forma continuada las labores de excavación, el análisis científico de los hallazgos y la difusión de los resultados tanto en ámbitos especializados como ante el público general.
El yacimiento de Almazanejo, que ya contaba con campañas de excavación y estudios arqueológicos, verá reforzada su proyección gracias a esta nueva estructura académica, que permitirá integrar de forma sistemática el trabajo de campo en la docencia universitaria y abrir nuevas líneas de investigación en el ámbito del patrimonio.
Colaboración entre Comunidad de Madrid, Ayuntamiento y Universidad
Durante el acto de presentación, la consejera de Educación, Ciencia y Universidades, Mercedes Zarzalejo, subrayó que esta cátedra es un ejemplo de colaboración entre administraciones y universidad. La iniciativa se desarrollará en instalaciones cedidas por el Ayuntamiento de Daganzo de Arriba, que pondrá a disposición del proyecto espacios municipales adecuados para la docencia y la coordinación de las actividades.
Por su parte, la Universidad de Alcalá aportará los recursos académicos y científicos necesarios: profesorado especializado, personal investigador y estudiantes del grado de Arqueología Social que participarán tanto en las clases como en las prácticas sobre el terreno. La UAH será la encargada de diseñar los contenidos formativos, coordinar las microcredenciales y dirigir los proyectos de investigación ligados a la cátedra.
El Gobierno regional asumirá la tarea de habilitar las infraestructuras necesarias para garantizar el buen funcionamiento de la iniciativa. Esto incluye la adecuación de los espacios docentes, el equipamiento básico para la formación y el apoyo a las necesidades logísticas derivadas del trabajo en el yacimiento de Almazanejo.
Esta fórmula de cooperación institucional busca aprovechar al máximo los recursos existentes en el territorio y, al mismo tiempo, acercar la universidad a los municipios. La presencia de la cátedra en Daganzo de Arriba pretende también generar un impacto positivo en la vida local, tanto desde el punto de vista cultural como económico.
Desde el Ayuntamiento se destaca que la llegada de esta cátedra sitúa a Daganzo de Arriba en el mapa de la arqueología social y del patrimonio cultural en la Comunidad de Madrid, reforzando su identidad como municipio vinculado a la investigación histórica y a la puesta en valor de su pasado.
Formación universitaria en contacto directo con el yacimiento
Uno de los elementos centrales del proyecto es la posibilidad de que el alumnado reciba una formación académica directamente vinculada al yacimiento. La nueva cátedra permitirá que las clases teóricas se complementen de forma sistemática con prácticas sobre el terreno en el propio enclave de Almazanejo.
Este enfoque persigue una integración real entre teoría y práctica, de manera que los estudiantes puedan aplicar de inmediato los contenidos que aprenden en el aula a situaciones reales de excavación, registro, análisis e interpretación de restos arqueológicos. Para quienes se forman en arqueología, esta combinación supone un valor añadido clave en su preparación profesional.
La consejera Mercedes Zarzalejo destacó que proyectos como este permiten mejorar la capacitación del alumnado, fomentando competencias que resultan fundamentales en el ámbito del patrimonio cultural: trabajo en equipo, manejo de metodologías arqueológicas, documentación rigurosa y mirada crítica sobre los procesos históricos.
Además, la presencia estable de la cátedra en Daganzo de Arriba facilitará la creación de grupos de trabajo mixtos en los que participen tanto estudiantes como personal investigador y especialistas en patrimonio, generando un entorno de aprendizaje colaborativo muy cercano al funcionamiento de los equipos profesionales.
La conexión directa con el territorio también abre la puerta a que otros grados o programas de la Universidad de Alcalá puedan desarrollar actividades puntuales en el municipio, aprovechando el yacimiento y la infraestructura asociada como recurso didáctico y de investigación.
Microcredenciales en Arqueología y patrimonio cultural
Entre las primeras acciones que se pondrán en marcha gracias a la cátedra destaca la creación, ya este año, de una microcredencial en formación básica en Arqueología y valorización del patrimonio cultural. Este programa formativo combinará sesiones en el aula con actividades prácticas en el yacimiento de Almazanejo.
Las microcredenciales son una modalidad de formación flexible y especializada que permite al estudiantado adquirir competencias concretas en un periodo relativamente corto, obteniendo un reconocimiento académico específico. En este caso, la microcredencial ofrecerá una introducción sólida a las técnicas arqueológicas y a los principios de puesta en valor del patrimonio.
Junto a este primer itinerario, se pondrá en marcha otra microcredencial especializada en Economía del Patrimonio Cultural. Esta propuesta se centrará en analizar cómo la conservación, gestión y difusión del patrimonio puede generar impacto social y económico, abordando cuestiones como la sostenibilidad de los proyectos, la atracción de visitantes o el desarrollo local vinculado a los recursos históricos.
Ambas microcredenciales responden a la creciente demanda de perfiles formados en patrimonio desde una perspectiva multidisciplinar. La combinación de conocimientos arqueológicos y competencias en gestión y economía cultural resulta especialmente valiosa en sectores como la consultoría en patrimonio, la administración pública, los museos o las empresas dedicadas a la difusión histórica.
La Universidad de Alcalá prevé que estas microcredenciales puedan atraer tanto a estudiantes de grados relacionados como a profesionales que ya trabajan en el ámbito cultural y desean actualizar o ampliar su formación con programas de corta duración y contenidos muy focalizados.
Talleres, divulgación y participación ciudadana
La nueva cátedra no se limita al ámbito estrictamente universitario. Uno de sus ejes será la vertiente divulgativa y de participación ciudadana, con el propósito de acercar la arqueología a la población de Daganzo de Arriba y de otros municipios de la Comunidad de Madrid.
El proyecto contempla la organización de talleres trimestrales de formación, difusión y divulgación, abiertos al público general. Se prestará una atención especial a los niños y jóvenes, con actividades adaptadas a diferentes edades que permitan descubrir de manera práctica qué es la arqueología, cómo se trabaja en un yacimiento y por qué es importante proteger el patrimonio.
Estos talleres podrán incluir desde demostraciones de técnicas de excavación y clasificación de materiales hasta dinámicas más didácticas, como juegos, visitas guiadas o pequeñas prácticas que acerquen el día a día del trabajo arqueológico de una forma comprensible y atractiva.
Además, se celebrarán jornadas de puertas abiertas en el yacimiento de Almazanejo, en las que la ciudadanía podrá conocer in situ el progreso de las excavaciones, las principales estructuras identificadas y algunos de los hallazgos más destacados que, en su caso, puedan ser mostrados sin comprometer los trabajos científicos.
Esta línea de actuación busca reforzar la implicación social en la defensa del patrimonio, generando un sentimiento de pertenencia y responsabilidad compartida en torno al yacimiento. Al hacer partícipe a la población de los avances y retos del proyecto, se fomenta el respeto hacia los restos arqueológicos y se impulsa una cultura de conservación activa.
Continuidad de las excavaciones y del estudio científico
La cátedra de Arqueología Social en Daganzo de Arriba servirá también como marco estable para garantizar la continuidad de las excavaciones y de los estudios científicos en el yacimiento de Almazanejo. Los trabajos de campo y de laboratorio se mantendrán de forma periódica, integrando la participación de estudiantes, investigadores y especialistas.
La existencia de una estructura académica específica facilitará la planificación a medio y largo plazo de las campañas arqueológicas, permitiendo definir objetivos científicos claros, coordinar equipos multidisciplinares y asegurar la adecuada documentación y conservación de los hallazgos.
Se prevé que, a medida que avancen las investigaciones, pueda incrementarse la producción de publicaciones científicas, informes técnicos y comunicaciones en congresos, lo que contribuirá a situar a Almazanejo y a Daganzo de Arriba en el mapa de la arqueología a nivel regional y, potencialmente, en el contexto nacional e internacional.
El proyecto plantea igualmente la posibilidad de desarrollar líneas de investigación complementarias, por ejemplo, en campos como la arqueología del paisaje, los estudios de materiales, la antropología o la gestión del patrimonio, aprovechando la base empírica que ofrece el yacimiento y la colaboración entre diferentes áreas de la Universidad de Alcalá.
En paralelo, la continuidad de los trabajos permitirá profundizar en el conocimiento de las fases de ocupación del enclave, su contexto histórico y las dinámicas sociales y económicas que se reflejan en los restos materiales, aportando una visión cada vez más completa del pasado de la zona.
Con la creación de esta cátedra en Daganzo de Arriba, la Comunidad de Madrid, el Ayuntamiento y la Universidad de Alcalá sientan las bases para un proyecto que combina formación universitaria, investigación arqueológica y participación ciudadana, tomando como eje el yacimiento de Almazanejo. La iniciativa aspira a consolidar un espacio de referencia en el estudio y la valorización del patrimonio cultural, con impacto tanto en la comunidad académica como en la vida del municipio y su entorno.